為了進(jìn)一步提高南部縣東方學(xué)校的教育教學(xué)水平和教師的專業(yè)化成長(zhǎng),充分發(fā)揮我校小學(xué)數(shù)學(xué)教研組“傳、幫、帶”的作用,促進(jìn)教師之間的教育教學(xué)交流。近日,小學(xué)數(shù)學(xué)教研組開展教師公開課活動(dòng)。
任江帆老師執(zhí)教的三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《萬(wàn)以內(nèi)的加減法》課前以復(fù)習(xí)兩位數(shù)加減兩位數(shù)和豎式注意事項(xiàng)為切入點(diǎn),復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課。課堂上,她鼓勵(lì)學(xué)生們嘗試不同的算法來(lái)解決同一個(gè)問(wèn)題,學(xué)生們?cè)谔剿髦畜w驗(yàn)到了方法的多樣性,學(xué)會(huì)了在眾多方法中擇優(yōu)選擇,培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力。為了鞏固學(xué)習(xí)成果,任老師通過(guò)設(shè)計(jì)分層練習(xí)和布置任務(wù)群小組合作完成既滿足了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,又促進(jìn)了全體學(xué)生的共同進(jìn)步。
課后,任江帆老師就這節(jié)課進(jìn)行說(shuō)課,同時(shí)提出自己的困惑和不足。全體數(shù)學(xué)老師對(duì)這堂課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)并發(fā)表了自己的看法,充分肯定了本節(jié)課中所展現(xiàn)的亮點(diǎn),對(duì)于任老師的困惑也發(fā)表了自己的見解。
此次公開課展示活動(dòng),既是小學(xué)數(shù)學(xué)教師們教學(xué)技能與特色的展示,充分發(fā)揮了他們示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)的作用,也為我校教師提供了交流研討的平臺(tái),促進(jìn)全體教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
圖文:張曉蓉
編輯:趙 云
審核:何明春